Procédure_Définir les orientations de l'école

Objet et domaine d'application

Cette procédure précise la manière dont sont définies les orientations de l’école.

Définitions et abréviations

• CA : Conseil d’Administration
• Bureau : Assemblée constituée des différents responsables de l’école

Documents de référence

• Statuts de l'école

Déroulement des opérations

Les orientations de l’école concernent principalement :

• le positionnement des filières de formations
• les sources pour le recrutement des élèves et les modalités de recrutement
• les besoins en ressources humaines, la planification des créations de postes, les réorientations de postes
• les besoins en équipements et infrastructures
• les modalités pour la communication interne et externe, pour les relations internationales, pour les relations industrielles
• le fonctionnement de l’école : renouvellement des membres du CA, renouvellement des responsables (directeur, directeur adjoint, responsable de filières, responsable de première année, …), règlement intérieur.

Les orientations sont préparées par la direction (Directeur et Directeur Adjoint) puis discutées et finalisées en liaison avec le CA et le Bureau.

Les orientations ainsi finalisées constituent les cadres d’activité pour les différents processus.

Documents et enregistrements